Девушка нервно вздрогнула — какой садист выдумал этот проклятый даан? Она успела побывать там раз пять, и каждого нового посещения ждала с ужасом. Внешне все выглядело совершенно обыденно — воспитанник садился в удобное кресло, воспитатель пристегивал его или ее, а затем… Затем каждый нерв тела взрывался болью. Кена обычно не выдерживала и минуты, теряла сознание. Однако понимала, что если бы не страх перед дааном, она никогда бы за три дня столько не выучила.
Самым трудным оказалось все время выглядеть холодной и бесстрастной — Кена с детства была девушкой импульсивной, выплескивала все, что на душе, наружу, и никогда этого не стеснялась. Теперь вот выяснилось, что придется постоянно держать себя в руках, не позволяя ни единой эмоции отразиться на лице. Другие воспитанники казались девушке живыми роботами, говорили между собой только по делу, да и то довольно редко. Музыка и литература в ди-школе были строго-настрого запрещены. Последнее обстоятельство угнетало Кену больше всего — не мыслила она себя без хорошей книги и трогающей душу песни. Увы, придется терпеть. Да и сил не оставалось ни на что, к моменту отбоя она так выматывалась, что падала на койку без сил и мгновенно засыпала.
На память пришли не по-детски серьезные лица малышей, обучающихся в ди-школе, и Кена нервно поежилась. Вот это действительно что-то страшное. Она пыталась следовать совету о-тиэ и обдумывать все необычное, что видела вокруг. Трудно только было абстрагироваться от жалости при виде наполненных безнадежным отчаянием детских глаз. Страшно было это видеть. Хотелось подхватить несчастного ребенка на руки и утешить, сказать что-ласковое, погладить, но, увы — нельзя, накажут не только ее, но и этого ребенка. Кена очень много думала над этим, пытаясь понять, чего добиваются ди-эмпаты таким воспитанием. Кого они хотят вырастить? Ради чего так поступают?
Однако кое-что девушка все же поняла. Скорее всего, на первой ступени происходит отсев психологически непригодных, неспособных научиться держать себя в руках. Жестокий отсев, даже безжалостный. Опять же, в чем-то верно — нельзя давать в руки неуравновешенного существа силу, подобную силе ди-эмпата, последствия могут оказаться страшными. Владея ею, нужно уметь жестко контролировать себя, чтобы не совершить ошибки, не принести вреда другим, что очень легко.
В библиотеке школы, куда девушке дали доступ по первой просьбе, нашлось множество записей действий ди-эмпатов в разных ситуациях — ошибочных и верных действий. Разных. Ни к одной записи не давалось комментариев — смотри и делай свои собственные выводы. Что странно, почти никто из воспитанников эти записи не просматривал. Похоже, они просто не знают о существовании библиотеки. Удивительно, неужели им неинтересно? Кена не знала, что и думать.
О-тиэ сдержала слово, и в учебную программу девушки включили ксенологию, причем, на уровне, который не давали и в лучшем университете империи — Кена перед отлетом на Оделан интересовалась, что ей предстоит изучать, и в каком объеме. После просмотра записей она поняла, почему ди-эмпат обязан быть великолепным ксенологом — он должен быстро оценить любую новую расу, ее пригодность или непригодность для включения в конклав, которому служит. И не совершить ошибки. А поди быстро оцени негуманоидов, имеющих, к примеру, три пола. Или тех, для кого каннибализм естествен, у кого детеныш во время рождения медленно поедает родителя заживо. Или вообще — разумную плесень. Да и человеческие цивилизации порой такие попадаются!…
Если бы не наказания за проявления чувств, то Кене, возможно, в школе даже понравилось бы. Учеба, по крайней мере, нравилась — постижение нового всегда было для нее самым важным, а нового здесь давали столько, что только успевай брать. И что еще важно — никто не пристает, не приходится измысливать способы, как избавиться от очередного надоедливого кавалера. Понятно ведь, чего ему надо, а все красивые слова — только прикрытие грязных намерений. К физиологическим аспектам отношений полов девушка испытывала гадливое отвращение.
Внимание Кены привлекли негромкие голоса двух воспитанниц. Она как раз возвращалась из библиотеки в свою комнату. Как ни странно, библиотека располагалась в дальнем конце школы, куда мало кто забредал, и идти туда приходилось добрых треть и-цикла. Внутренняя транспортная сеть почему-то отсутствовала, воспитатели и воспитанники передвигались по гигантской космической станции пешком.
За небольшим выступом в стене пристроились Ти-76 и Ти-123 — Кена узнала их, да и трудно было бы не узнать лучших по результатам воспитанниц в их группе. Хотя сто двадцать третья отличалась удивительной наглостью, даже осмеливалась спорить с воспитателями. И ее ни разу на памяти Кены не отправили в даан! Девушка остановилась и прислушалась, собеседницы ее не заметили.
— Илоан нашел какой-нибудь выход? — глухо спросила семьдесят шестая.
— Если бы! — недовольно буркнула сто двадцать третья. — Даже метки, поставленные на него Палачом, не действуют! Что за вселенная такая шизанутая? Все законы физики перекручены!
— Вот же гадство…
— Хуже. Понимаешь, мы с Илоаном можем навести тут такого шопоху, что мало не покажется. Только толку с того? Все равно отсюда не выбраться! Никак!
— И что делать? — в голосе Ти-76 звучало отчаяние. — Маленькая не выдержит долго, ее все чаще в даан отправляют, она скоро с ума сойдет. Они же ее убьют, твари такие!
— Не знаю я, что делать! — ответила Ти-123. — Стараюсь отслеживать прибытие новых воспитанников. Может, удастся узнать, где швартуются прибывающие корабли, и захватить какой-нибудь. Только учти, уходить придется с боем.
— Думаешь, выйдет? — скептически поинтеоесовалась семьдесят шестая. — Очень сомневаюсь.
— А зря. Ты не представляешь на что способны вместе воин Пути и ученица Барда. Тем более, что мы оба владеем пространственной магией.
— Магия — детские сказки!
— Это ты зря… — хихикнула сто двадцать третья. — Увидишь.
— Увижу. Слушмй, а зачем о-тиэ тебя к себе каждый день вызывает? Не надоело ей еще переливать из пустого в порожнее?
— Все надеется переубедить меня. Только для меня слова творящих такое с детьми ничего не значат! И так любому поятно, что эти ди-эмпаты — просто мразь! Ни на что толковое не способная мразь!
Последние слова сто двадцать третьей сильно задели и обидели Кену, уже считавшую себя будущим ди-эмпатом. Неправда ведь! Неправда! Вспомнилось высохшее тело О-Рикана, отдавшего свою жизнь ради спасения других. И подобных примеров в библиотеке было множество. Почему эти воспитанницы не боятся говорить о таких вещах? Не знают, что за всем вокруг наблюдает искин и отмечает любое нарушение дисциплины? Странно. Не выдержав, Кена вышла из-за угла, остановилась перед собеседницами и поздоровалась. Они настороженно замерли.
— Извините, что вмештваюсь, — заговорила девушка, — но вы неправы. Мне тоже больно видеть этих детей, доо такой степени больно, что сердце заходится. Только…
— Что? — насмешливо вздернула бровь Ти-123. — Что может может быть важнее?!
— Жизни миллионов других детей… — горько сказала Кена.
— Э-э-э… — растерянно уставилась на нее сто двадцать третья. — Не могу не согласиться… Но при чем здесь эти сволочи?
— При чем? — удивилась девушка. — А вы хоть раз в библигтеке бывали? Хоть раз просматривали записи действий ди-эмпатов? Знаете, чем они вообще занимаются? Нет? Так какое право вы имеете судить?!
Кена резко повернулась и пошла прочь. Ти-76 и Ти-123 проводили ее удивленными взглядами.
Мелодия постижения.
Элифания, дочь Аринасия, ученица Безумного Барда.
Элька ошарашенно смотрела вслед новенькой, только тии дня назад прибывшей в школу. Одновременно она досадовала, что та услышала их с Рахель разговор, а они ее не заметили. Конспираторы, называется! А что, если донесет? Обычное здесь дело, каждый доносил на каждого. Однако почему-то девушпе казалось, что новенькая не станет этого делать, не тот человек. Странное ощущение, но оно было. Да и слова ее заставили задуматься. Ведь и правда, она не знает, чем занимаются ди-эмпаты. И надо это выяснить.
Библиотека? Интересно, почему она никогда не слышала о существовании в школе библиотеки? Элька включилась в память искина, задав режимы поиска, и вскоре обалдело выругалась. Это что же получается? Библиотека не подключена к искину? Все ее инфокристаллы имеют иной формат и могут быть считаны только библиотечными голотерминалами? Их ен позвшлено выносить наружу? Да и на посещение библиотеки требуется личное разрешение кого-нибудь из старших воспитателей. Нет, с этим надо разобраться.
Быстро обсудив с Рахель еще кое-что, Элька решительно направилась к кабинету о-тиэ. Несмотря на поздний вечер, та оказалась на месте и заинтересованно вскинула брови при виде девушки.
— Садись, — указала она на стул. — У тебя что-нибудь важное?
— Да. Прошу дать мне разрешение на посещение библиотеки.
— Ага, — откинулась на спиоку кресла о-тиэ, удовлктворенно улыбнувшись. — Докопалась. Хорошо. Откуда ты узнала о библиотеке?
— Случайно, — буркнула Элька, не собираясь выдавать новенькую. — Услышала разговор воспитателей.
Госпожа Варот иронично приподняла левую бровь — врет, как сивая кобыла, ни один воспитатель не заговорит при воспитанниках о библиотеке. Ну, да ладно, неважно, главное, что выяснила ее наличие и сама выразила желание попасть туда. Умный, но очень наглый ребенок. Интересно, какое впечатление на нее произведут записи…
— А почему о библиотеке никто не знает? — хмуро спросила Элька.
— Незачем, — скользнула по губам о-тиэ ехидная усмещка. — Это один из экзаменов. Воспитанник сам должен заинтересоваться библиотекой, о которой нет никаких данных, кроме самого факта ее сущрствования. Это — один из этапов взросления. Ты не задумывалась, почему, например, двадцать восьмая и шестьдесят чтвертый учатся уже пятнадцать лет, но все еще не перешли на второй уровень? Ведь по всем поксзателям, как будто, хороши…
— Нет, — покачала головой девушка. — Не задумывалавь. Но теперь, похоже, понимаю. Отсутствиее любознательности?
— Это только один аспект, — возразила говпожа Варот. — Еще — отсутствие предприимчивости, нежелание делать что-нибудь свыше требуемого.
— Но вы же изо всех сил выдавливаете из нас предприимчивость! — удивилась Элька.
— Выдавливаем, — согласилась о-тиэ, продолжая иронично смотреть на нее. — Еще не поняла?
— Постойте-ка… — прикусила губу девушка. — Значит, потерявший предприимчивость не способен стать ди-эмпатом?
— Не способен, конечно. Ди-эмпат обычно принимает рещения самостоятельно и в режиме жесткого дефицита времени.
— Но зачем же тогда ее выдавбивать?!
— Думай.
О, точь в точь, как Дин. Что ни спросишь, один ответ — думай.
— То есть, необходимо сохранииь в себе любопытство, несмотря ни на какое давление?
— Именно, — покивала госпожа Варот. — Но это далеко не все. Больше я тебе ничего не скажу, до этих вещей нужно доходить самостоятельно.
— Почему?
— Опять же,, подумай. О разнице понятий «выучить» и «осознать».
— Я подумаю… — медленно наклонила голову Элька. — Так что с разрешением?
— Оно у тебя уже есть, — едва заметно усмехнлуась о-тиэ. — Для его получения необходимо было только попросить. Заинтересоваться. Ты заинтересовалась, этого вполне достаточно. На завтра я освобождаю тебя от практических занятий, сходи в библиотеку. Теб ене помешает ознакомиться с имеющимися там материалапи. Может, научишься смотреть на происходящее с рпзных сторон.
— Постараюсь, — поежилась Элька. — Наставник тоже…
Она замолчала, досадуя на себя за то, что заговорила о Дине.
— Что — наставник? — заинтересованно прищурилась о-тиэ.
— Старался научить меня этому… — недовольно буркнула Элька. — Только не получается у меня. Наверное, слишком молода, опыта никакого.
— Хорошо, что ты это понимаешь. Значит, и Барды учат томк же?
— Учат… — нервно повела плечами девушка, понимая, что сегодня о-тиэ переиграла ее по всем статьям. — Обычно они берут в ученики людей за сорок, давно понявших такие вещи. Да вы знаете, видели, наветное, считку моей памяти.
— Видела, конечно, — согласилась госпожа Варот. — Но считка считкой, а твои личные впечатления — совсем иное дело.
— Наверное, — вздохнула Элька. — Но вы все равно действуете слишком грубо и жестоко. Есть ведь другие методы, многого можно добиться иначе.
— Результат обычно нужен как можно скорее, — во взгляде о-тиэ прявилась грусть. — А нас слишком мало, да и возможностей у нас, по сравнению с контролирюущими, ненмого. До посещения тобой библиотеки говорить об этом смысла не имеет. Сама многое поймешь. Жду тебя завтра вечером.
— Хорошо, — встала девушка. — Я еще одно хотела сказать.
— Говори.
— Я изучала историю мнодества конклавов, в большинстве своем, погибших. И знаете, какие гибнут чаще всего?
— Какие?
— Забывшие о понятии «доброта». Как ни странно, но фавт.
— Вполне возможно, — о-тиэ окинула Эльку задумчивым взглядом. — Повторяю, сходи в библиотеку, а потом обсудим эти вопросы. Иди отдыхай, скоро отбой.
Девушка исподлобья посмотрела на нее и вышла.
Весь сшедующий день Элька провела, как на иголках, настолько ей не терпелось попасть в эту самую библиотеку. Она даже не спорила с прееподавателями, как обычно. Едва дождавшись обеда, девушка быстро поела и понеслась в дальнюю часть станции. О-тиэ не солгала — едва Элька дотронулась до сенсора, кау дверь библиотеки отъехала в сторону. Есть доступ! Ее встретили удивленные глаза давешней новенькой, сидевшей напротив входа с ментопластинами на висках.
— Здравствуйте, — вежливо поздоровалась она. — Решили все-таки зайти?
— Добрый день, — поморщилась Элька, рассчитывавшая разобраться с библиотекой в одиночестве. — Да, решила.
— Советую тогда для начала просмотреть историю О-Рикана. Кристалл номер триста восемьбесят три.
Девушка пожала плечами, взяла указанный кристалл, положила его в считфватель голотерминнала, прилепил ак своим вискам ментопластины и мысленно приказала начать воспроизведение. Свет мкдленно погас в ее глазах, и Элька погрузилась в иной мир.
Когда запись закончилась, она долго сидела, пытаясь осмыслить увиденное. Вот тебе и ди-эмпаты… Этот О-Рикан сознательно пошел на смерть ради спасения людей, пошел, зная, что ему не выжить ни в каком случае. Это что же получается? Она ошибалась? Не такие уж онр и сволочи, раз способны пожертвовать сбоой ради другиих… Выстгоенная за последние дни психологическая защита дала основптельную трещину.
Взяв наобму еще один кристалл, Элька просмотрела и его. Затем еще один, и еще, и ещ. Примеры попадались разные — иногда ди-эмпаты спасали, иногда губили целые народы, иногда занимались чем-то совсем уж непонятным. Девушка терялась все больше, пытаясь понять мотивы их действий в кажжом конкретном случае, но не понимала. Так же, как в свое время не понималв, почему Барды делают то или иное. Больше всего Эльке не нравилось поведение ди-эмпатов во время ассимиляции новых миров в конклавы. Жесткое преобразование эгрегоров на самом низком уровне без учета особнностей каждого. Неудивительно, чтт их действия часто вызывают диссонанс, вынуждая Бардов вмешиварься. Но одновременно ди-эмпаты многим помогали, спасали, выручали из беды, совершенно не думая о себе. И довольно часто гибли при этом.
Да, они не сволочи и не святые, они просто такие, как есть. Эта истина внезапно дошла до Эльки, заставив ее задохнуться. И среди ди-эмпатов очень разные люди, и не только люди. И они нужны, никуда от этого не денешься… Они являются скрепляющим конклавы цементом. Не станет ди-эмпатов — распадутся многие огромные государства, начнется такое, что не дай Владыка Небесный. Но посему они таике? Почему всегда идут саммы простым путем? Те же дети… Зачем так жестоко ломать их? Можно ведь иначе. Только времени и труда придется потратить значительно больше. Изначальная ошибка, пооже, в том, что отсев неприродных пропзводится прямо в школе, тогда как Барды берут в ученики тех, кто уже готов. Это если не принимать во внимание саму Эльку, но она — исключение из правил.
Особенно поразили девушку два примера. В первом случае ди-эмпаты спасли гибнущую в страшной войне цивилизацию. Два родственных народа вышли в космос, освоили по несколько планет, обнаружили друг друга, и — не нашли ничего лучшего чем наыать войну. Через несколько ле они оказались на грани коллапса: экономика разрушена ,начались голод и эпидемии. Наверное, оба народа вымерли бы, если бы не появились корабли зонирования империи Оделан.
Ди-эмпаты направленным воздействием на эгрегоры изменили нравственный климат, заставив эти народы вернуться к мирной жизни под патронажем империи. Они работали на пределе, падали от истощения, досуха выпивали источники, но сумели спасти миллиарды и милллиарды разумных. Да, империи это было выгодно, но все-таки.
Зато второй случай был совсем иым. Произошло столкновение с молодой, агрессивной цивилизацией религиозных фанатиков, свято верящих, что Бог возложил на них миссию очистить вселенную от иных формм разумной жизни. Решив, что изменить их невозможно, ди-эмпвты нанесли удар, спрооцировав войну группировок. Фанатики не постеснялись применить оружие массового поражения и вскоре прекратили свое существование. Всее было проделано быстро и до прещела жестоко. Страанно, что Барды не вмешались. Или диссонанса не возникло? Вполне возможно. Вот только как понять: почему?
Многие примеры нельзя было отнести ни к добрым, ни к злым. Ди-эмпаты просто делали свое дело, служили своим странам. Или все же корпусу? Элька почти убедилась, что ди-эпматические структуры множества конклавов постепенно слились в одно целое, о чкм правительства этих конклавов даже не догадываются. Вполне возможно, что корпус со временем станет контролирующей структурой, если ди-эмпаты поймут, что цель не оправдывает средства. Да и их дикий рационализм тоже не даст перейти на более высокий уровень, Сеть просто не пустит их выше.
Равновесие! Равновесие во всем. Постепенно до Эльки дошло значение этого термина, столь часто употребляемого Дином. Ди-эмпаты постоянно напушают равновесие в ту или иную сторону, дпже не осознавая этого. Вот что страшно — не осознався! Но они все же не зло, на своем уровне они необходимы. Если бы только не воспитывали себе смену таким образом…
И кто все-таки ответствен за нападение на Бардов в Сети? Вспомнив о двухстах с чем-то погибших, девушка нахмурилась. Кто-т ведь это сделал. А кто? Все же ди-эмапты? Слабовпты они для этого. Или нашли способ сливать силы вместе? Тогда да, тогда смогли бы.
— Убедились? — внезапно спросила новенькая, заставив Эльку вздрогнуть.
— Кое в чем, — осторожнш ответила она.
— Здесь можно говорить совершенно свободно, — улыбнулась сто двадцать девятая. — За библиотекой не наблюдают, это единственное место в школе, где можно побыть собой.
Страница 26 из 40
Следующая страница
[ Бесплатная электронная библиотека online. Фэнтази ]
[ Fantasy art ]
Библиотека Фэнтази |
Прикольные картинки |
Гостевая книга |
Халява |
Анекдоты |
Обои для рабочего стола |
Ссылки |
